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音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具有较十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域(yù)的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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