原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭人的(de)合一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识自己原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面的(de)元素带(dài)到(dào)新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就(ji热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭ù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得(dé)孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父(fù)母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要(yào)别人对(duì)自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关(guān)系和(hé)两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能(néng)会变(biàn)成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本(běn)的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的(de)基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依(yī)赖(lài)类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育(yù)孩(hái)子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个(gè)代际传承的(de)问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他(tā)们(men)的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会(huì)内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英(yīng)子，你(nǐ)可(kě)是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭(men)，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就是(shì)你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助(zhù)的(de)孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年(nián)幼(yòu)的时(shí)候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应(yīng)该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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