认真地(dì)还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真的与认真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的(de)和(hé)认真(zhēn)地的区(qū)别在于(yú)用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名(míng)词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例(lì)如：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工作非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课(kè)要认(rèn)真听讲，不要(yào)三魏承泽作品集 魏承泽一类的作者心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议。

认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作(zuò)业，哪(nǎ)个是正确的(de)用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必(bì)须和它前面的词(cí)和词(cí)组构(gòu)成(chéng)一种特有形(xíng)式来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面(miàn)的名词或并首代词，使前后构成(chéng)一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残(cán)疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时(shí)，必须用在动(dòng)词或(huò)形(xíng)容词之后，带着它后(hòu)面的词(cí)语为其前的动词或形容词服(fú)务，即作动形(xíng)谓语的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标(biāo)志，应读(dú)de。

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