说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

　　关于说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)以及说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，小学说明方法有哪些及作用，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用，语文(wén)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用，所有(yǒu)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(z云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人uò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁(jié)，有力地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时(shí)，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人