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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答题模式和(hé)例题

　　小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻(yù)象银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴趣。<银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗/p>

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分(fēn)为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具(jù)体(tǐ)情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全(quán)文(wén)，使文(wén)章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模(mó)式是什么(me)?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引(yǐn)申义(yì)、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题(tí)关键词的(de)本义，字面义入手，联(lián)系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物(wù)形象及隐含的(de)情感来理解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的(de)写作内容，作(zuò)者(zhě)感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗眼(yǎn)”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索(suǒ)；透露(lù)情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡造(zào)悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

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