重修的(de)是不是更好过？是(shì)重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介词的。关于重修的是不(bù)是(shì)更好(hǎo)过以及重修的(de)是不(bù)是(shì)更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课，期(qī)末需求跟重生一(yī)同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从(cóng)头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期末考试(shì)中(zhōng)有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一(yī)周给予补考机(jī)遇;若该(gāi)同学在补(bǔ)考(kǎo)期间把不及(jí)格(gé)的科(kē)目补考及格(gé)则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好的(de)重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于(yú)多(duō)用(yòng)来介绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学(xué)期有5门重修课，最终(zhōng)成(chéng)功危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高(gōng)准时(shí)结(jié)业。

　　2.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们平常都很忙，平(píng)常(cháng)成(chéng)果不(bù)给的话就不去上(shàng)课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修(xiū)的课程，自学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看(kàn)看我国大(dà)学生(shēng)慕(mù)课，会(huì)对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到(dào)了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设计和选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽(jǐn)力一些的，这(危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高zhè)个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉得重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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