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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准(zhǔn)进行比较，确(què)定评价对象达到目(mù)标基准(zhǔn)绝对位置小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了(zhì)的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习(xí)成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客(kè)观，如(rú)果评价是(shì)准确(què)的，那么(me)评价之后，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也(yě)称(chēng)常模参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了(le)教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依据(jù)学生个(gè)人的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或常模(mó)中所处(chù)做唯的(de)位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注重(zhòng)的是目(mù)标达(dá)成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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