张雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生(s大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好hēng)指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好