郑强老(lǎo)师引发(fā)了(le)不(bù)小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理(lǐ)工大学的党委书记，职位已经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他(tā)就代(dài)表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)为人直爽，说(shuō)话一针见(jiàn)血(xuè)，不(bù)想拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都会引发一定的(de)热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去(qù)演讲，必(bì)然也是看中了郑强在(zài)教育(yù)界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以及颇高(gāo)的人气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得相当(dāng)隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各(gè)界(jiè)人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀(yāo)而来的官员，使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程中(zhōng)，有些(xiē)青(qīng)岛的官员(yuán)离席了，整个演讲席的前排空出了(le)不(bù)少位置。

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬(jù)，大概看出了(le)这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大学面(miàn)子(zi)，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就是走(zǒu)个过(guò)场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支(zhī)持者(zhě)认(rèn)为，郑强老师说的对。

教(jiào)育(yù)最重要，领(lǐng)导(dǎo)都来(lái)听演讲了(le)，应该给学生(shēng)树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席，是对他(tā)人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公开批评这(zhè)些人，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者则认为，领导过去就(jiù)是出席开吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖(kāi)幕(mù)式而已，又不是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间(jiān)听你讲话(huà)，郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢(màn)了，面(miàn)子(zi)上过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师批(pī)评离(lí)场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底对(duì)或者(zhě)不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行(xíng)程(chéng)忙，事(shì)多，如果真有急(jí)事，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在(zài)台(tái)下听(tī吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖ng)演讲内容(róng)，所(suǒ)以溜(liū)之(zhī)大吉，那就无(wú)法(fǎ)令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说(shuō)更加心浮气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心(xīn)思听下(xià)去呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需(xū)要(yào)耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习惯，那做(zuò)任何事(shì)都可能是(shì)一时(shí)热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途离席，必然当作没(méi)有任何事发(fā)生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要将这(zhè)种他(tā)看来不好的现象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓(wèi)也，有大师之(zhī)谓(wèi)也。大学真正的目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产(chǎn)生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的(de)进(jìn)步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个人看来，高(gāo)校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽之人，能发(fā)自内心(xīn)，不(bù)怕(pà)得罪人(rén)地(dì)说出心中(zhōng)想法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创(chuàng)新力的。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖