大(dà)学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业(yè) 教(jiào)育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成了(le)点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在(zài)必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规(guī)则各(gè)类课(kè)程的(de)份额，以及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的(de)学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学(xué)年和(hé)结业总成果质(zhì)量(liàng)的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别(bié)学生专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差异(yì)等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科比赛与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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