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挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信

挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原(yuán)理工大(dà)学(xué)的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界的名人,所到之(zhī)处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是件好(hǎo)事,学校邀(yāo)请郑(zhèng)强(qiáng)去(qù)演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇高(gāo)的人气。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重要还是(shì)领(lǐng)导(dǎo)时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料正能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举办(bàn)得(dé)相当隆重,受邀的(de)不仅有郑(zhèng)强(qiáng),还有青岛的(de)官(guān)员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀(yāo)而来(lái)的官员(yuán),使得此次演讲(jiǎng挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信)颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中,有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席(xí)的前排(pái)空出了不少位置。

郑强炮(pào)轰官僚(liáo)主义,是(shì)他的面子重要还(hái)是领导时间(jiān)重要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

郑强慧(huì)眼如炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚(liáo)主(zhǔ)义,来(lái)听演讲,就是(shì)走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑(zhèng)强老师说的(de)对。

教育(yù)最重要,领导都来听挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信演讲了,应(yīng)该给学(xué)生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是(shì)对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不(bù)是(shì)听你(nǐ)演(yǎn)讲的(de)。

领导时间(jiān)很(hěn)重要,哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方(fāng)各执一词(cí),互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在(zài)乎面子(zi)?

中途离(lí)场的(de)领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不(bù)可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途(tú)离场,也(yě)情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉(jí),那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做(zuò)好(hǎo)学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年(nián)轻(qīng)的(de)学子(zi),相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào),哪还有心思听下(xià)去呢(ne)。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可能是一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中途离席,必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来,加以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错(cuò),这(zhè)种敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼(lóu)之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目的(de),是培养学生,是(shì)教书育人,是产(chǎn)生(shēng)更(gèng)多的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有助(zhù)于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自内(nèi)心,不(bù)怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法,对高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均一(yī)致的高校(xiào),大抵是没有太大的(de)创新力的(de)。

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