小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作元电荷e等于多少？(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)元电荷e等于多少？叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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