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全因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成写实的(de)意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结(jié)构蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因(yīn)素也就是相对强(qiáng)调(diào)光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如(rú)果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出(chū)了(le)，而其他地方做的(de)不(bù)足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没(méi)有局部(bù)的一幅(fú)画是不真实(shí)的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的(de)是培(péi)养一种艺(yì)术思维的(de)“意境”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画的成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系(xì)的(de)远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独(dú)具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画(huà)谁(shuí)，不(bù)管对象的长相如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确实(shí)不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它(tā)却能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备(bèi)的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱(tuō)离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知(zhī)能力的(de)训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退化(huà)，失去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的(de)对比(bǐ)和变(biàn)化规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多(duō)点，哪一(yī)种成分(fēn)少(shǎo)点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但(dàn)不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的(de)色(sè)调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的(de)作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深灰(huī)色调占(zhàn)其(qí)面部的(de)大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局(jú)部(bù)和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一(yī)幅作(zuò)品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描(miáo)的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可(kě)以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实(shí)，持(chí)之以衡，不(bù)可浮(fú)躁蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗p>

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描

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