1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医(yī)院，此时他(tā)的(de)主动脉已经(jīng)扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在(zài)他面前的是(shì)一个(gè)千载(zài)难逢的机会(huì)，他(tā)可(kě)以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成(chéng)果，不(bù)但(dàn)名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了(le)起来。然(rán)而哈(hā)维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大脑(nǎo)和(hé)神经(jīng)系(xì)统的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了(le)。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平(píng)均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这(zhè)颗(kē)可怜(lián)的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等(děng)等(děng)。可(kě)是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这些理(lǐ)论都(dōu)没法让(ràng)大多数的人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界上大(dà)部(bù)分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这样一(yī)种说法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大(dà)多数(shù)的(de)人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利(lì)用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某些(xiē)部分已经被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样(yàng)的说法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上(shàng)智商(shāng)最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自创的对(duì)数(shù)算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的(de)讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的(de)教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟(wěi)大(dà)的数学(xué)家之(zhī)一(yī)。在希德(dé)斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的(de)犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的世界当中检验他(tā)的(de)导师曾(céng)经提出的一(yī)项理(lǐ)论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学杂志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们(men)没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实(shí)是身(shēn)心资源(yuán)，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除的(de)时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照训(xùn)练找到食物。于是他就一(yī)直切一(yī)直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结为“活性区域(yù)”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛(luò)伊德提(tí)出(chū)了冰山理(lǐ)论(lùn)，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲(qū)解为人(rén)脑潜(qián)能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的(de)小(xiǎo)部分(fēn)理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开发出来(lái)。

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后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯(sī)为(wèi)这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的弱点在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数(shù)字也(yě)印在了大多(duō)数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最多只能(néng)开发(fā)使用10%的(de)都市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够完善(shàn)，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都是自然选择(zé)的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应(yīng)，之(zhī)后(hòu)退(tuì)化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休息，什么(me)都(dōu)不(bù)想，它也依然需(xū)要整个人体20%的(de)能(néng)量来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急(jí)反射。比如(rú)一个人喊(hǎn)你一(yī)声的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下意(yì)识的接住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我(wǒ)们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维(wéi)持整个(gè)大脑的功(gōng)能，对(duì)于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的(de)优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导致(zhì)的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监(jiān)测大(dà)脑的活动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每(měi)个(gè)部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前(qián)人类还(hái)没有找到一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是(shì)每(měi)个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验、超高(gāo)智商的(de)天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内(nèi)基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得(dé)更(gèng)多的(de)人(rén)相(xiāng)信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖(jiān)端(duān)的(de)技术或(huò)者神(shén)奇的(de)药物可以解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用(yòng)剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜(qián)力来(lái)提(tí)高智慧(huì)，你要(yào)做的就(jiù)是(shì)紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在于神经元的数(shù)量以及单个(gè)神经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经元(yuán)与神经元之(zhī)间并不(bù)会(huì)直接(jiē)相连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过(guò)神(shén)经递质将神经元(yuán)之间的(de)电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的(de)知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意(yì)味(wèi)着知识(shí)点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元(yuán)平均(jūn)有5000个(gè)突触链接，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)800亿(yì)乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解(jiě)所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只发(fā)生这两(liǎng)类(lèi)活动(dòng)，一个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的(de)突(tū)出，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新(xīn)的(de)知识(shí)。而这些突出的结构越强(qiáng)大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会(huì)更高，那(nà)么(me)外部表现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传(chuán)递的信息效率就(jiù)会低，外部(bù)的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢(màn)。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信(xìn)号是通过信息(xī)刺激(jī)所产生的(de)，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么(me)这就赋(fù)予了(le)人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受(shòu)到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又(yòu)发出(chū)8000个(gè)知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一个(gè)知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就这样产生了。但是(shì)人脑的(de)神(shén)经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每(měi)个神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经(jīng)元(yuán)的(de)数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新的(de)神经元，除了自(zì)然生长的(de)神经元，也(yě)可以通(tōng)过学(xué)正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进新的神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的(de)数(shù)量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动(dòng)的学(xué)习或者是(shì)思(sī)考，不断产生新的突(tū)触，然后再(zài)强化(huà)它(tā)们(men)。这就是(shì)为(wèi)什么善于主动学习和勤于(yú)思考(kǎo)的(de)人往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会(huì)被弱(ruò)化，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是(shì)电子设备(bèi)的时候，大(dà)脑就(jiù)处(chù)在一个(gè)被动接受信(xìn)息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成(chéng)有效的(de)新的(de)突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的不(bù)是外星(xīng)人，而是(shì)我们(men)自己。

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