张雪(xuě)峰是著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发(fā)文(wén)批(pī)评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅。

在(z元首制的实质是什么，元首制的内容ài)张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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