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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐(lè)才能算(suàn)是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technolo一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次gy,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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