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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大(dà)人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qi鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗ǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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