小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))以(yǐ)及小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用 举例子，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种说明方法及其作用，小学(xué)常用的6种说明方法等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tō个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做ng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对(duì)象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做