张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州(zhōu)，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的(de)上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能(néng)够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做(zuò公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员)的，但现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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