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忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词(cí)词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到(dào)去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时(shí)我也忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时(shí)间(jiān)，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录(lù)注明(míng)并定个(gè)闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说(shuō)忘(wàng)记了12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程eight: 24px;'>12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程??怎(zěn)么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量(liàng)在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工作(zuò)是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅(liàng)与关(guān)心也是至(zhì)关(guān)重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工(gōng)作的(de)话(huà)，老师(shī)自然会对(duì)我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的印象。

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