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文章(zhāng)目录：

• 1、任继愈人(rén)物介(jiè)绍
• 2、教师的论文
• 3、黄(huáng)敏儿的研究(jiū)成果
• 4、史(shǐ)际春的部分论(lùn)文

任继(jì)愈人物(wù)介绍

任继(jì)愈：出生(shēng)于辽(liáo)宁省(shěng)，被誉为东(dōng)北(běi)三杰(jié)之一，他是中(zhōng)国传统武术著名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋德生：出(chū)生于辽宁省(shěng)，也是东北三(sān)杰之一，他是(shì)中国传统(tǒng)武术界的重要人物之一，擅长形(xíng)意拳、太极(jí)拳和八卦掌。

孔(kǒng)繁森同志(zhì)是优秀员(yuán)，焦裕禄式的(de)好、时代先锋、先锋、领导(dǎo)的楷(kǎi)模(mó)、我们学习(xí)的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平原(yuán)人。著名哲学家、佛学家、历史学家、图书(shū)馆馆(guǎn)长(zhǎng)、名誉(yù)馆长(zhǎng)。师从汤用(yòng)彤(tóng)、贺(hè)麟。

作者：任继愈 出版：北京(jīng)：中(zhōng)国社会科学出版社(shè)，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山(shān)东省平原县人。1941年毕业于西南联大北京大学研(yán)究院(yuàn)文学研究所。后即任教于北(běi)京大学(xué)哲学系。

教师(shī)的(de)论文

1、“同学们都听过(guò)哪些(xiē)有趣(qù)的故事(shì)呢，老(lǎo)师喜欢的(de)故事有神话故事、童(tóng)话故事，我有一个习惯，就是喜(xǐ)欢探(tàn)究理由(yóu)，若是这(zhè)个故事我(wǒ)没看(kàn)明白或(huò)者(zhě)认为(wèi)故事没(méi)有到结尾的时候，我会让(ràng)同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学(xué)术(shù)论文(wén)是指(zhǐ)教师作为作者或参与者在教育教学领域中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教师经验论文篇一 思想品德(dé)方面： 在(zài)一年的教育教(jiào)学工作中我能认真学习(xí)国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及(jí)党的十七大(dà)会议精(jīng)神，自觉践(jiàn)行“三个代表(biǎo)”精神(shén)，热爱教育事业，始终不忘人民(mín)教师职责，爱学(广西属于南方还是北方xué)校、爱学生。

4、作为一(yī)名(míng)青年教师，我们应该以饱满的热情，积极的(de)态度，加强自身(shēn)职业道德素(sù)质(zhì)修养，在(zài)工作(zuò)中“明规范，树楷模(mó)，铸师魂，”做(zuò)新时代“四有”好(hǎo)老师，用师魂铸就幸福教(jiào)育。 篇(piān)二：教师的青(qīng)春在爱和责任中奉献 “青春是美丽的(de)。

5、教师个人(rén)学术论文(wén)篇一(yī) 教师的(de)角色期待 摘要：教师的角色期待与规范是随着(zhe)社(shè)会发(fā)展和人们(men)对教(jiào)育认识的深化而(ér)逐步演进(jìn)的，不同的(de)主体不同(tóng)的(de)视角对教(jiào)师的角色(sè)期(qī)待(dài)也是不同的。在一定的社会历史(shǐ)背景中，对教师的(de)角色期待(dài)也存在着共识。

黄敏(mǐn)儿的研究成果

1、-1986 北京(jīng)大学心理(lǐ)学系，获理学士(shì)学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情(qíng)绪(xù)调节、身心健康。讲授(shòu)课程：心理(lǐ)学导(dǎo)论（本(běn)科课题，专业必修课）； 情(qíng)绪心理学（本科高(gāo)年级课题，专业选修(xiū)课）；情绪(xù)研究(jiū)专题（研(yán)究生(shēng)课题）。

2、等(děng)报刊的编辑， [1] 并著有(yǒu)关于编辑的作品。12岁开始(shǐ)接受新(xīn)文(wén)学，受(shòu)鲁迅和文学研究会(huì)影响很大。孙(sūn)犁是(shì)他参(cān)加抗日战争后于1938年开始使(shǐ)用的笔名。1942年(nián)加(jiā)入中国共产党。

史际(jì)春的部分论文

物(wù)理学(xué)方(fāng)面广西属于南方还是北方的论文(wén)篇1 试谈物理学专业(yè)电(diàn)动力学课程教学 动力学电磁现象(xiàng)的经典的动(dòng)力(lì)学理论。通常也称为经典电动(dòng)力学，电动(dòng)力学是它(tā)的(de)简称。它研究电磁场的基本(běn)属性、运(yùn)动规律(lǜ)以及电磁场和(hé)带(dài)电(diàn)物质(zhì)的相互作(zuò)用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法》、《企业和公(gōng)司法》、《香港知识产权法》等，在《中(zhōng)国社会科学》、《法学研究(jiū)》、《中国法学》、《光(guāng)明日报》、《法学(xué)家(jiā)》等刊物(wù)和国外刊物上(shàng)发(fā)表论文二百余篇。

“理论研(yán)究型”论(lùn)文(wén)针对(duì)秘书学或秘书工作(zuò)中某一(yī)个(些(xiē))问(wèn)题、现象进行深入分析、讨(tǎo)论并得到(dào)有意义结论的论(lùn)文，主(zhǔ)要是释理(lǐ)，可以对(duì)秘书(shū)学专业中已有的理论进(jìn)行阐(chǎn)释，也可(kě)以(yǐ)提出(chū)新的(de)秘书学理(lǐ)论，还可(kě)以对中国秘(mì)书发(fā)展(zhǎn)过程中各种现(xiàn)象(xiàng)进行梳理研究。

经济(jì)法(fǎ)是调整经济管理和经济运行过(guò)程中(zhōng)产生的经济关系(xì)的法律规范的总称。作为一个独立(lì)的法律部门，经(jīng)济(jì)法是我国社会主义(yì)法(fǎ)律体(tǐ)系的(de)重要(yào)组成部分。

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