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太深是一种什么体验,太深是不是不好

太深是一种什么体验,太深是不是不好 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法什(shén)么哪(nǎ)些手法,表现(xiàn)手法有哪些及(jí)其(qí)作用是表(biǎo)现(xiàn)手法从广(guǎng)义上来(lái)讲也(yě)就是作者在行文措辞和(hé)表(biǎo)达(太深是一种什么体验,太深是不是不好dá)思想感情时所(suǒ)使用(yòng)的(de)特(tè)殊(shū)的(de)语句(jù)组(zǔ)织方式的。

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表现(xiàn)手(shǒu)法什么(me)哪些手(shǒu)法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)从广(guǎng)义上来(lái)讲也就是(shì)作者(zhě)在行(xíng)文措辞和表达思想感情时(shí)所使用的特殊(shū)的语句组织方(fāng)式。表现手法分类

  托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象(xiàng)征(zhēng),想象(xiàng),联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚(xū)实结合,欲扬先抑(yì),设置悬念,点面结合,开门见山(shān),伏笔,照应开篇,点题,首尾(wěi)呼应(yīng),讽刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手法的作(zuò)用

  情景交融、借景(jǐng)抒情:渲染(rǎn)气氛、推动情(qíng)节发展(zhǎn)、烘托人物心理、烘托人(rén)物形象、象征社会环(huán)境、烘托思想感(gǎn)情。

  托物言(yán)志(象征)、虚实结(jié)合:使(shǐ)表达更加含蓄,有(yǒu)意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲(zhé)理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化静(jìng)为动:使表达更中形(xíng)象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和(hé)反(fǎn)衬):突出(chū)所描写事物的特(tè)点(diǎn),突出作(zuò)者的某(mǒu)种感情,深(shēn)化文章的(de)主(zhǔ)题(tí)。

太深是一种什么体验,太深是不是不好

  白描:用字简练(liàn),不(bù)加渲染和烘(hōng)托(tuō),有简洁传神的表达效(xiào)果。

  细节描写:突(tū)出事物的主要特点,使(shǐ)文章内容更加丰富,便于表达感(gǎn)情。

  抑(yì)扬:有(yǒu)先(xiān)抑后扬(yáng)或先扬后抑(yì),其(qí)作(zuò)用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺(cì)的感(gǎn)情。

诗(shī)歌表现手法答题思路

  明手法(用(yòng)一(yī)两个(gè)词准确指出用了何种手(shǒu)法(fǎ))+ 阐运用(结(jié)合诗句阐释说明诗人(rén)运用了(le)这种手法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情,或刻画了什么形象,或表现了什么主(zhǔ)旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是(shì)什么——为什么(me)——怎么样】

  ①第(dì)一步:明(míng)确说(shuō)出(chū)运用的手法是什么?(托物(wù)言志、用典、动静结合(hé)、虚实结合、借古(gǔ)讽今(jīn)、抑扬、想象(xiàng)、联(lián)想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步(bù):结合诗(shī)句阐(chǎn)释(shì)说(shuō)明诗人运用(yòng)了这(zhè)种手法(fǎ)的依据(jù)。

  (找到能体现(xiàn)该(gāi)手法的关键诗句,并进(jìn)行(xíng)描述性说明)

  ③第三步:析效果(此手(shǒu)法表达了诗人(rén)怎样的感(gǎn)情,或刻画了什(shén)么形象(xiàng),或表现(xiàn)了什(shén)么(me)主旨)

表现(xiàn)手法有哪些及作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)主(zhǔ)要有(yǒu)托物言志(zhì),借景抒(shū)情(qíng),叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴(xīng)等。

  联想(xiǎng)、想象:联想由一事物(wù)联系到与(yǔ)之有关的(de)另一事物,或把(bǎ)事物中类似的特点联系(xì)起来(lái)造成一(yī)个典型(xíng)。

  铺垫:为主要情节做准备或酝酿高潮到来之(zhī)前的一系(太深是一种什么体验,太深是不是不好xì)列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示(shì)情节发展的必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说服(fú)力(lì)。

  可以制造(zào)悬念,引起读(dú)者的(de)兴趣。

  象征:通(tōng)过(guò)特定的、容(róng)易引起(qǐ)联想的具体形象,表(biǎo)现与之(zhī)相似或相近(jìn)特点的(de)概念(niàn)、思(sī)想和感情。

  对(duì)比(对照):把两扒源(yuán)种激胡(hú)不同的事(shì)物或情形作对照,互相比较。

  作用是突(tū)显对象的特点,使形象(xiàng)更加鲜明。

  常用的表现手(shǒu)法还有引用,即援(yuán)引现(xiàn)成的语言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词(cí)、典故等),其(qí)主(zhǔ)要(yào)起到提高语(yǔ)言的(de)表达效果的作用(如:增春(chūn)铅态加文章文采和文化内涵,丰富文(wén)章内(nèi)容等)。

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