朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留学生活(huó)，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学(xué)生(shēng)在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是(s叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》hì)为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们，却(què)只(zhǐ)翻(fān)检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚(qiú)人(rén)的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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