朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁(shuí)写的以及朱子家训是谁写(xiě)的 什么朝代(dài)，朱子家训是谁写(xiě)的作者是谁，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁(shuí)写的书(shū)，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)的知(zhī)识答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱(zhū)柏庐(lú)所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原名(míng)为《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所(suǒ)作《朱(zhū)子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代由不同的朱家先贤(xián)所撰写出(chū)来的不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼(hū)朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格(gé)言》，反而朱熹(xī)老夫子(zi)真正(zhèng)的《朱子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名(míng)理学家、教(jiào)育家(jiā)。其父朱(zhū)集璜是(shì)明(míng)末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不(bù)再求取功名，居乡(xiāng)教(jiào)授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为(wèi)先生所拒绝(jué)。曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称(chēng)“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的

　　是(shì)《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱集璜是(shì)明末的学者，清(qīng)顺治二年(nián)（1645）守昆城抵(dǐ)御(yù)清(qīng)军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜(huáng)在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军(jūn)时遇难。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生(shēng)。

　　时(shí)其弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学(xué)生，潜心(xīn)治学，以程、朱理(lǐ)学(xué)为本，提(tí)倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法，使学生难以(yǐ)学(xué)到真实的学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲语(yǔ)》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切。

　　曾用(yòng)精(jīng)楷手写数十本(běn)教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不(bù)应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传(chuán)很(hěn)广。

　　自问世以(yǐ)来(lái)流传(chuán)甚广(guǎng)，被历代士(shì)大夫尊为(wèi)治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间(jiān)一度成为童蒙必(bì)读课本(běn)之一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治家之道是(shì) 一篇家教名(míng)著，通篇意(yì)在劝人(rén)要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦(huì)，一字仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼病叟、云谷老(lǎo)人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路徽州府(fǔ)婺源(yuán)县（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的(de)代(dài)表人物，世称朱子(zi)，是孔(kǒng)子(zi)、孟(mèng)子以来最(zuì)杰出的弘(hóng)扬儒学(xué)的大师(shī)。

教育思(sī)想

　　朱(zhū)熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精(jīng)心(xīn)编(biān)撰了(le)《四书集注》等多(duō)种(zhǒng)教材(cái)，培养了众多(duō)人才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其中最(zuì)值(zhí)得关注的，一是论述小学和大学教(jiào)育，二是(shì)关于朱子读书法(fǎ)。

论(lùn)述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人(rén)教育(yù)经验和自(zì)己(jǐ)教育实践的(de)基础上(shàng)，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分(fēn)成小学和大学两个既有区别又(yòu)有联(lián)系的(de)阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱熹(xī)认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识(sh穿着高跟鞋的女奥特曼，穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼穿红色高跟鞋的奥特曼í)未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学教(jiào)育的内容是学其事，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通过(guò)具体行事，懂(dǒng)得基本的伦理道(dào)德规范，养成(chéng)一定的行为习惯，学(xué)习初(chū)步的文化知识技(jì)能(néng)。

　　在教(jiào)育方(fāng)法上，朱熹(xī)强(qiáng)调先入为主，及早施教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式(shì)培养儿童(tóng)道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任(rèn)务是在坯(pī)璞的(de)基础(chǔ)上(shàng)再加(jiā)光(guāng)饰，把他们(men)培养成为国家所(suǒ)需要(yào)的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育不同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重在探(tàn)究事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱熹(xī)一是(shì)重视(shì)自学，二是(shì)提(tí)倡不同学术观点之间(jiān)的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大(dà)学教育的(de)见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新(xīn)鲜的内容。

朱子治家格(gé)言是谁写的

　　《朱(zhū)子治家(jiā)格言(yán)》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山(今属(shǔ)江(jiāng)苏)人。

　　与归有(yǒu)光、顾(gù)炎武为昆(kūn)山三(sān)贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父(fù)在守昆(kūn)山城(chéng)抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱(zhū)柏庐侍(shì)奉(fèng)老母，抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　局(jú)势稍(shāo)定，返回故里(lǐ)。

　　因敬(jìng)仰晋人(rén)王裒攀柏庐墓(含(hán)有不忘杀(shā)父之仇(chóu)的意思)之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授(shòu)学(xué)生，潜(qián)心治学，以(yǐ)程、朱理学为(wèi)本，提倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　平生精神宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当(dāng)时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　他与顾炎(yán)武坚辞不应康熙朝的(de)博学鸿(hóng)儒科，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补(bǔ)易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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