校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

　　关于校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面以及校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力的主要表现是什(shén)么，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面(miàn)，校(xiào)园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小编(biān)将为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果为你(nǐ)整理以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不(b为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果ù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环(huán)导致受(shòu)害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区(qū)在(zài)实(shí)施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口(kǒu)头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害(hài)者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果