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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附属外国语学(xué)校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进(jìn)华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学、上海(hǎi)市(shì)世界外国(guó)语中学、华二初级(jí)中学(xué)、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学初中部，90年(nián)代(dài)上(shàng)海(hǎi)的'初中(zhōng)高(gāo)中分离以后，上海中学与(yǔ)华泾实(shí)业联合在1999年建立(lì)了华(huá)育中学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于1994年，也是一(yī)所可跨(kuà)区招生的民办寄(jì)宿制初级中学，为复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四(sì)大名校八大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是指上海(hǎi)中(zhōng)学、华师大二附中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教(jiào)育资源的(de)代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学(xué)（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊(fāng)间的(de)一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的高中，比如(rú)浦东的进才(cái)中(zhōng)学，静安(ān)的市西中学(xué)、徐汇的(de)位(wèi)育中(zhōng)学、宝山(shān)的行(xíng)知中学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外(wài)附中（虹口区(qū)）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在上(shàng)海中考中，我们一般都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育(yù)改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教育的(de)示范(fàn)性普通高中(zhōng)以(yǐ)及全(quán)国高(gāo)中教育工作(zuò)会(huì)议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中学(xué)、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大学附属(shǔ)中学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属中学、上海师范大(dà)学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位(wèi)育中(zhōng)学(xué)、延安中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高级中学、市北(běi)中学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中学无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释、华东师范大学第一附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高级中学(xué)、七(qī)宝中学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定(dìng)一(yī)中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上海(hǎi)市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市(shì)实验(yàn)性示范性高中建设取得新(xīn)进(jìn)展。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海市基础教(jiào)育现代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在于通(tōng)过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内(无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释nèi)驱机制，推动(dòng)学校不断追求新的(de)发展，形成一支学(xué)校教(jiào)育改革(gé)的先(xiān)锋队，一支攻克(kè)素质教育难(nán)题的攻坚队，对整(zhěng)个高(gāo)中教育和基(jī)础(chǔ)教育起示范、辐射(shè)和引领作(zuò)用，从而带动(dòng)基础教(jiào)育(yù)的整体发展与提高，促进本(běn)市(shì)率先基本实现教育现代化。

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