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云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础课(kè)基础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是(shì)比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大(dà)学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的(de)循(xún)环(huán)，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生(shēng)的(de)器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八(bā)种必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝(sī)毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例(lì)，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一般(bān)手术病人术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能(néng)根据(jù)其他患者的经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不(bù)适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医(yī)生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是(shì)数据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而(ér)且会给(gěi)病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nón云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人g)度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各(gè)项防护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。