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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

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卓越计划是什么意(yì)思,卓(zhuó)越计(jì)划是什么意思 报名条件(jiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些

  卓越(yuè)工程(chéng)师(shī)教育培养(yǎng)计划”(简称“卓越计(jì)划(huà)”)是国家教育(yù)部贯彻(chè)落(luò)实《国家(jiā)中长(zhǎng)期教育(yù)改(gǎi)革和发展规划(huà)纲要(2010-2020年(nián))》和《国(guó)家中长期人才(cái)发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》的重大改革项目,一起来看看(kàn)详细内容(róng)吧!卓(zhuó)越计划简介

  卓越(yuè)计划是促(cù)进我国由(yóu)工程教育大(dà)国迈向工(gōng)程教育强国(guó)的(de)重大(dà)举措旨在培养造就一(yī)大批(pī)创(chuàng)新能力强、适应经济社会发展需要(yào)的(de)高质量(liàng)各(gè)类型工程技术人才,为国家走新型(xíng)工业化发展道路、建(jiàn)设创新型国家和人(rén)才强国(guó)战略服务,对(duì)促进高(gāo)等教育面向社(shè)会需(xū)求(qiú)培养人才,全面提高工程(chéng)教育(yù)人(rén)才培养质(zhì)量具有十分重要(yào)的(de)示范和(hé)引导。

卓越(yuè)计(jì)划(huà)高校名(míng)单(dān)清(qīng)华大(dà)学北(běi)京交通大学(xué)北京科技大(dà)学北京(jīng)邮(yóu)电大学(xué)华北电力(lì)大学北京化工大学北京理工(gōng)大学北京航空航天大学北京工业大学哈尔滨工程大学(xué)哈尔滨(bīn)工(gōng)业大学黑龙江工(gōng)程学院天津大学(xué)燕山大(dà)学北京石油化(huà)工学院(yuàn)太(tài)原理(lǐ)工大学大连理工大学吉林大学同济(jì)大(dà)学上海交通(tōng)大学华东理工(gōng)大学东(dōng)华大学上海大学上海工程技(jì)术大学上海电力大学东南大学河(hé)海大学江南大(dà)学江苏(sū)大学(xué)南京工业(yè)大学(xué)南(nán)京工程学院(yuàn)浙江(jiāng)大学浙江工业大学浙江科技学院(yuàn)宁波(bō)工程(chéng)学(xué)院(yuàn)合肥工业大学合肥学院(yuàn)福州大学(xué)福建(jiàn)工程学院南昌大学山东大学中(zhōng)国石油大(dà)学(xué)(华东(dōng))山东理工大(dà)学郑(zhèng)州(zhōu)大学华(huá)中科技大学武(wǔ)汉(hàn)理工大学中(zhōng)南大学湖南大学湖南工(gōng)程学(xué)院华南(nán)理(lǐ)工大(dà)学汕头大学东莞理工学院四川大学西南(nán)交(jiāo)通大学成都信(xìn)息工程(chéng)大学西安交通大(dà)学长安大(dà)学西安电子科技大(dà)学西北工业大(dà)学(xué)西(xī)安理(lǐ)工大学西(xī)安建筑科技大学(xué)--

卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划是什(shén)么意思?

  卓越计划是(shì)“优秀工程师教育培训计划”的(de)缩写。

  由(yóu)教育部实(shí)施《国家中(zhōng)长期教育改革(gé)和(hé)发展规划纲(gāng)要(yào)(2010-2020年)》和(hé)《国家(jiā)中长(zhǎng)期人碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量才发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》重大改革(gé)项目。

  卓越计划以(yǐ)培(péi)养大批创新(xīn)能(néng)力为目标(biāo),也是推动我(wǒ)国从工程(chéng)教育大(dà)国向工(gōng)程教育强国迈进(jìn)的重要举措、适应经济(jì)社会发展需要的(de)各类高素质工程技术人才。

  为国家走新型(xíng)工业(yè)化道路、建设创新型国家和人才强国的战略服务,促进(jìn)高等教育适应社会需求,培养人(rén)才(cái),是全面(miàn)提高工(gōng)程(chéng)教育人才培养质量的重要示(shì)范和(hé)指导。

  卓越计划形成的(de)背景:

  新中国成立以(yǐ)来,特别是改(gǎi)革开放以来,我(wǒ)国的高等(děng)工程教育取得(dé)了巨大成就:

  一是培养了上(shàng)千万的工程科技(jì)人(rén)才,有力(lì)地支撑了(le)我国(guó)工业(yè)体系的形成(chéng)与发展(zhǎn),支撑了(le)我国改革开(kāi)放以来30多年的经济(jì)高速增长,为我(wǒ)国的社会主义(yì)现(xiàn)代化建(jiàn)设作出了重(zhòng)要贡献。

  二是高等工程教育(yù)规模位居(jū)世界第拿局灶一。

  三是形(xíng)成了比较合理的高等(děng)工(gōng)程教育结消扮(bàn)构和体系。

  工程(chéng)教育(yù)经过多年发展已(yǐ)经具备(bèi)良(liáng)好基础,基本(běn)满足了社会对多(duō)种(zhǒng)层(céng)次、多种类(lèi)型(xíng)工程技术人才的大量需求。

  我国工(gōng)程教(jiào)育改革发展的战略重点:

  一(yī)是要更(gèng)加(jiā)重视工程教育服务国(guó)家(jiā)发(fā)展战略。

  二是要更加重视与工业界的密切(qiè)合(hé)作。

  三是(shì)要更加重(zhòng)视学生(shēng)综合素质和社会责(zé)任感的培养。

  四是(shì)要更(gèng)加重视工(gōng)程人腊(là)察(chá)才培养国(guó)际化。

  卓越计划实施(shī)的目标和领域

  面向行业、面向(xiàng)世界、面向(xiàng)未(wèi)来,培养大批(pī)创新能(néng)力、适应(yīng)经(jīng)济社会发展(zhǎn)需(xū)要的各类高素质工程技术人才,建设创新型国家、实(shí)现工业化和(hé)现(xiàn)代化,夯(hāng)实人力资(zī)源优势,增强我国核心竞争(zhēng)力(lì)和综(zōng)合国力。

  以实施(shī)卓(zhuó)越计划为突破(pò)口,推进工程(chéng)教育(yù)改革与(yǔ)创新(xīn),提(tí)高我国(guó)工程(chéng)教育人才培养质量,努力建设世界先进水(shuǐ)平、中国特色社会主义(yì)现代高等工(gōng)程教育体系,推动(dòng)我国从工程教(jiào)育大国(guó)向工程教育强国(guó)迈(mài)进。

  实施卓越计(jì)划的特(tè)殊性包括(kuò)传统产(chǎn)业和战略(lüè)性(xìng)新兴(xīng)产业。

  要特别(bié)关(guān)注国家产业结构调整和发展战略性新兴产(chǎn)业的(de)人才需求,适度提前培养人才(cái)。

   卓越(yuè)计(jì)划的(de)实施水(shuǐ)平包括工科(kē)本科(kē)生、研究生、三级博士生,培训现场工程师、设计开(kāi)发工程(chéng)师(shī)、研究工(gōng)程师等各(gè)类后备工程师。

  卓(zhuó)越计划是什(shén)么意思(sī),卓越计划是(shì)什么意思 报名条件(jiàn)有(yǒu)哪些是卓越工程师(shī)教育培养计(jì)划”(简称“卓越计(jì)划(huà)”)是国家教(jiào)育部贯彻落实《国家中长期教育(yù)改革和(hé)发展规(guī)划纲要(2010-2020年(nián))》和(hé)《国家中(zhōng)长期人才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》的重(zhòng)大改革项(xiàng)目,一起来看(kàn)看详细内容吧(ba)!卓(zhuó)越计划简介(jiè)卓越计划是促进我国(guó)由工程(chéng)教育大(dà)国迈向工程(chéng)教育强国的(de)重大(dà)举措旨在(zài)培养造就一大批创(chuàng)新能力(lì)强、适(shì)应经济社(shè)会(huì)发展需要的高质量各类型工(gōng)程技(jì)术人(rén)才,为国家走新(xīn)型工业化发展道路、建(jiàn)设(shè)创新型国家和人才强国战略服务,对促(cù)进高等教育(yù)面向社(shè)会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质(zhì)量具有十分重要(yào)的示(shì)范(fàn)和引导的。

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  卓越工(gōng)程师教育培养(yǎng)计划”(简称“卓越计划”)是(shì)国(guó)家教育(yù)部贯(guàn)彻落实《国(guó)家中长期教育改革和发(fā)展规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家中长期人(rén)才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》的重大改革项(xiàng)目,一(yī)起来看看详(xiáng)细内容吧!卓越计划(huà)简(jiǎn)介(jiè)

  卓(zhuó)越计(jì)划是促(cù)进我国由工(gōng)程教(jiào)育(yù)大国迈(mài)向(xiàng)工程(chéng)教(jiào)育强国的重大举措旨(zhǐ)在培养造就一大批创新能力强、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的高质量各类(lèi)型工程技术人(rén)才,为(wèi)国家走新型工业化发(fā)展道路(lù)、建设(shè)创(chuàng)新型国家和(hé)人才强(qiáng)国战略服务,对促进高等教育面向(xiàng)社会需求培养人才(cái),全(quán)面提高工程教育人才培养质量具有十(shí)分重要的(de)示范和引导。

卓(zhuó)越计(jì)划高校(xiào)名单(dān)清(qīng)华大学(xué)北京(jīng)交通大学北京科(kē)技(jì)大(dà)学(xué)北京邮电大学华北电力(lì)大学北京化工大学北(běi)京理工大学北京航空航天大学北京工业大(dà)学哈尔滨(bīn)工程大学哈尔滨工(gōng)业大学黑(hēi)龙(lóng)江工(gōng)程学院天津大学燕山大学北京石油(yóu)化工学院太原理工大学大连理工大学吉林大学同济大学上海交通(tōng)大学华东理工大(dà)学东华碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量大(dà)学上海大学上(shàng)海工程技(jì)术大(dà)学(xué)上海电力大学东南(nán)大学(xué)河(hé)海(hǎi)大(dà)学江(jiāng)南大学江苏大学南京工业大学(xué)南京工(gōng)程学院浙(zhè)江大学浙江工业大学浙江科技(jì)学院宁波(bō)工程学院合肥工业大(dà)学(xué)合(hé)肥学院福州大学福(fú)建工程(chéng)学院南昌大学山东(dōng)大(dà)学中国石油大学(华东)山东理工(gōng)大学郑州大学华中科技大学武汉理工大学中南(nán)大学湖(hú)南大学湖(hú)南工程学院华南理工大学汕头大(dà)学东莞理工(gōng)学院(yuàn)四川大学西南交通大学成都信息工程大(dà)学(xué)西安交通大学长安大学西安电(diàn)子科技大学西北(běi)工业(yè)大学西安理工大学西(xī)安建筑科技大(dà)学(xué)--

卓越计划是什(shén)么意思?

  卓越(yuè)计划(huà)是“优秀工程(chéng)师教育培训计(jì)划”的缩写。

  由教(jiào)育部实施(shī)《国家中长期教育改(gǎi)革和(hé)发展(zhǎn)规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国(guó)家中长(zhǎng)期(qī)人才发展规划纲要(2010-2020年)》重大改革项目(mù)。

  卓(zhuó)越计划以培养大批创(chuàng)新能力为目标,也是推动(dòng)我(wǒ)国从(cóng)工程教育(yù)大国向工程教育强(qiáng)国迈进的重要(yào)举措(cuò)、适应经济社会发展需要的各类高素质工程技(jì)术人才(cái)。

  为国家走新型工业(yè)化道路、建设创新型国家和人才强国的战(zhàn)略服务,促进高等教育(yù)适(shì)应社会需求,培养(yǎng)人才(cái),是全面(miàn)提(tí)高工程教育人才培养质量(liàng)的重要示范和指导。

  卓越计划(huà)形成(chéng)的背景:

  新中(zhōng)国(guó)成立以(yǐ)来,特(tè)别是改革(gé)开放以来,我国的高(gāo)等工程教育(yù)取(qǔ)得了巨大成就(jiù):

  一是培养了上千万(wàn)的工(gōng)程科技人才(cái),有力地支撑了我国(guó)工(gōng)业体(tǐ)系(xì)的形成与发展,支撑了(le)我国(guó)改革开(kāi)放(fàng)以来30多年的经济高速增长,为我国的社会主义现代化建设作出了重要贡献。

  二是高等工程教育规模位居世界第拿局灶一。

  三是形成了比较合理的高(gāo)等(děng)工程教育(yù)结消扮构和体系。

  工(gōng)程教育经过多年(nián)发(fā)展(zhǎn)已经具备(bèi)良好基础,基本满足了社会对(duì)多种层次(cì)、多(duō)种类型(xíng)工程技术人才的大(dà)量需求。

  我国(guó)工(gōng)程教育(yù)改革发展的(de)战(zhàn)略重点:

  一是(shì)要(yào)更(gèng)加重视工程(chéng)教育服务(wù)国家发(fā)展战略(lüè)。

  二是要更加重视与工(gōng)业界的密切合作。

  三是要(yào)更(gèng)加重视学生综合素(sù)质和(hé)社(shè)会(huì)责任感的培养(yǎng)。

  四是要更加(jiā)重(zhòng)视工(gōng)程(chéng)人腊察才培养国际化。

  卓越计划实施的目(mù)标(biāo)和领(lǐng)域

  面向行业、面向世(shì)界、面向未来,培(péi)养(yǎng)大批创新能力、适应经济社(shè)会发展需要的各类(lèi)高素质工程(chéng)技术人才,建设创新型(xíng)国家、实现工业化和现代化,夯实人力(lì)资源优势,增强我国核心(xīn)竞争力和(hé)综合(hé)国(guó)力(lì)。

  以(yǐ)实施(shī)卓(zhuó)越计(jì)划为突破(pò)口,推进工程教(jiào)育改革与创新,提高我国工程教育人才培养质量,努力建(jiàn)设世界先进(jìn)水平、中国特色社会主义现代高等工程教育体系(xì),推(tuī)动我国从(cóng)工程教(jiào)育大(dà)国(guó)向工程教(jiào)育强国(guó)迈进(jìn)。

  实施(shī)卓(zhuó)越计划(huà)的特殊性包(bāo)括传统产(chǎn)业和(hé)战略性新兴产业。

  要特别(bié)关注国(guó)家(jiā)产业结构(gòu)调整和发展战略(lüè)性新兴产业的(de)人才需(xū)求,适(shì)度提前培养(yǎng)人才。

   卓(zhuó)越(yuè)计划的实施水平包括工科本科生、研究(jiū)生、三级博(bó)士生(shēng),培训现场工程师、设计开发工程(chéng)师、研究工程师等各类后备(bèi)工程(chéng)师。

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