说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的p>

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　—我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的—《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更(我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进(jìn)行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设(shè)将来(lái)可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学(xué)的语言(yán)对(duì)说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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