小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事物的本(běn)质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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