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　　我们秉承科技赋能教(jiào)育(yù)，专业引(yǐn)领(lǐng)未(wèi)来，基(jī)于(yú)认知心理学、脑(nǎo)科学及核心素养等专业研究，参考中国学生发(fā)展(zhǎn)核心素养及课程标(biāo)准，研(yán)发(fā)符合孩子(zi)年龄(líng)特点及发展需求的专业内容，

　　包括(kuò)但不限(xiàn)于：益智探索，口才表(biǎo)达，美术(shù)审美、科学(xué)编程、音乐素养等(děng)，借(jiè)助多媒体互动游(yóu)戏开(kāi)创学(xué)习新体(tǐ)验，采用前沿教(jiào)玩具启(qǐ)发(fā)多元智能，引入国内外先进学习工具，结合PBL教(jiào)学法，

　　让孩子在自我探索(suǒ)主动表达(dá)的过程中激(jī)发(fā)学习兴趣、培(péi)养独(dú)立思考的(de)意(yì)识(shí)和能力，同时(shí)在实践中不(bù)断提升解决问题的能力和多元开放(fàng)的创新能力。

　　让(ràng)孩子(zi)爱上思考，爱上学习，不(bù)惧未(wèi)来(lái)，创造更(gèng)多可能!

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　　-趣味互动：超级飞侠，在线陪伴(bàn)。奥飞正版授(shòu)权超级飞(fēi)侠，宝宝(bǎo)喜爱(ài)的超飞做学习中的小伙伴。学习、理解、掌(zhǎng)握、融(róng)会贯通一步(bù)到位(wèi)。让孩子学中玩，学(xué)中用。

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　　-完(wán)善(shàn)的(de)6阶成长体(tǐ)系

　　基于儿童认(rèn)知(zhī)心理学编写测试题，科(kē)学划分孩子的思维(wéi)发展(zhǎn)阶段。6阶(jiē)成长(zhǎng)体(tǐ)系循序渐进，逐步引导孩子开(kāi)拓思维，培养孩子探索、表达(dá)、协作多元思维能(néng)力。成长体系划分有利于把(bǎ)握儿童思维培养黄(huáng)金期(qī)，定制(zhì)个性化学习(xí)。

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　　引进国内(nèi)外优秀数学绘(huì)本、全(quán)彩图文、情景故(gù)事，培养(yǎng)孩子浸入式(shì)阅读习惯，提高阅读兴趣。通过多元(yuán)教具进行三大类训练，全方位拓(tuò)展孩子(zi)思维能力。直(zhí)观理解(jiě)数量形关系(xì)，训练空间思维能(néng)力。通过(guò)动手了解数形结合(hé)，巩固知识点。

　　-3大测评保(bǎo)驾(jià)护(hù)航(háng)凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别

　　定级测评、专题测评、阶(jiē)段测(cè)评(píng)为孩子(zi)学习效果保驾护(hù)航。测(cè)评(píng)能够(gòu)精准(zhǔn)发现孩子学习弱点，有利于(yú)老师上(shàng)课时(shí)查缺补漏。家长也可获得测评(píng)结果(guǒ)反馈，更了解自己(jǐ)的(de)孩(hái)子。