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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zh为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生ǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使(shǐ)用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱(bào)，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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