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  初(chū)中生学习英语一定(dìng)要(yào)注(zhù)意自己的学习(xí)方法,下面为(wèi)大(dà)家总结(jié)了初(chū)中生学好英语的最(zuì)有效方法,仅(jǐn)供(gōng)大家参考(kǎo)。朗诵、背诵英语佳篇

  在清晨阅读英语,每(měi)天就朗(lǎng)诵一篇文章即可。

  这一篇文章连续朗诵至少十遍。

  但每一遍朗(lǎng)诵,都要(yào)非(fēi)常(cháng)投入,就(jiù)假装自己是(shì)美国或英国的电(diàn)视(shì)台(tái)主持人在(zài)主持节(jié)目和(hé)主播,你不是在读(dú)英语而是在用心声情并茂(mào)地讲故事。

  你会发现你一遍(biàn)比一遍朗(lǎng)诵的(de)好,这(zhè)个可以快速培养你的英语(yǔ)语感。

注重时(shí)态和语态的运用

  初(chū)中(zhōng)英语学(xué)习八大时态,但是(shì)重(zhòng)点考察五大时(shí)态---一般(bān)将来时(shí)、一(yī)般现(xiàn)在(zài)时、一(yī)般过去(qù)时、现在进(jìn)行时(shí)、现在完(wán)成时。

  语(yǔ)态分为(wèi)主(zhǔ)动语态与(yǔ)被动语(yǔ)态,难点(diǎn)在于被动语态的学习。

  中考主要考察一(yī)般(bān)现在(zài)时、一般将来时、一(yī)般过去时和含有情态动词的被动(dòng)语态。

  学习方法:理(lǐ)解概念,牢记公式,熟记标志,准确(què)运用。

做作业之前(qián)先复习

  在初中英语学习中,做作业之前先复习也很重(zhòng)要。

  复习能巩固之前(qián)学过(guò)的知识(shí),强化学(xué)习效果。

  每天上完英(yīng)语课之后,对于老(lǎo)师布置的作业,先不要急着去做,而是要先(xiān)将当(dāng)天老师讲过的(de)知识点以及(jí)课本上(shàng)的内容(róng)仔(zǎi)细复习一(yī)遍,然后再(zài)去做作业。

  这样不仅能让做(zuò)作业的正(zhèng)确率增高,同(tóng)时也达到了温故知(zhī)新的效果。

课(kè)下进行大(dà)量阅读

  要具备一定的英语听、说(shuō)、读、写能(néng)力,首先(xiān)要掌握一定的词汇(huì)量(liàng)。

  快速扩大词汇(huì)量的最好办(bàn)法就(jiù)是进行(xíng)多种体裁文章的大(dà)量阅读。

  理解(jiě)和速度是阅读的两项(xiàng)基本(běn)功(gōng),两者缺一(yī)不(bù)可(kě)。

  语(yǔ)言(yán)学家(jiā)和心理学(xué)家的研究证明:加深理解可(kě)以(yǐ)加快读速;反过来,读(dú)速的加快也(yě)能加(jiā)深理解。

  两者是(shì)相(xiāng)互促进的(de)。

怎样(yàng)学好英语最有效的方(fāng)法有哪(nǎ)些?

  综述:学习英不走心是啥意思,不走心是啥意思网络用语(yīng)语最(zuì)最(zuì)重(zhòng)要的就是词汇量。

  1.记忆单词的方(fāng)法

  学英语(yǔ)最关键(jiàn)的就是(shì)单词了,毕竟英语词(cí)句是有多(duō)个单词(cí)组成(chéng)的(de),所以要(yào)学(xué)会如何不走心是啥意思,不走心是啥意思网络用语(hé)扩(kuò)充自己单(dān)词量;大致可(kě)以通过(guò)阅读(dú)、生词记忆等方式(shì)来增加新词汇量(liàng),如果出现无法记忆(yì)的(de)新单词或(huò)者难(nán)度较大(dà)的单词记得记录一下,并(bìng)不(bù)断的(de)去使用新单词,这样总归(guī)比你不断的通过脑(nǎo)力去(qù)记忆好很多(duō)的。

  2.培养自己的解(jiě)决问题思路(lù)

  在学槐坦铅英语的过程当中相信每(měi)一个人都有(yǒu)遇到过(guò)难题(tí),而这些难题有些人(rén)则选择逃避,有些(xiē)人则(zé)选择直视,所以要(yào)学(xué)会信或(huò)如何去解决(jué)问题,养(yǎng)成解决问(wèn)题的思维方(fāng)式(shì),要想(xiǎng)培养自己解决(jué)问题的能力最好的方法就是不断的给自(zì)己制造一些新的问题,由(yóu)简入难的创造(zào)。

  3.学习(xí)互动分享

  要说英语(yǔ)学习(xí)的最终目的就是交流,因而要(yào)想(xiǎng)从根本上学好(hǎo)英语,交流就是必(bì)不可少的,所以学要学会如何将自己学到(dào)的(de)通过交(jiāo)流分享出(chū)去(qù),与别人多多互(hù)动交(jiāo)流,一方面对自(zì)己的英语思维方式(shì)有(yǒu)好(hǎo)处,一方面也可(kě)以突破自身(shēn)英(yīng)语交流的心理障碍,时间(jiān)一长也容易形(xíng)成肌(jī)肉记忆的。

  4.塑造良(liáng)好(hǎo)的英(yīng)语(yǔ)学习环(huán)境

  需要为自己建立(lì)一个固定的语(yǔ)言(yán)学习环境。

  在这样一个语(yǔ)言学习环境中,我们会慢慢自(zì)然地学习它。

  如果一个根(gēn)本不会(huì)说英(yīng)语(yǔ)的人被(bèi)扔到国外,即使他的英(yīng)语水平更差,当他(tā)回来的时候,他的英语水平铅(qiān)好也(yě)会很好。

  5.树(shù)立英语学习(xí)自信心

  学习中最忌讳(huì)的是(shì)钓鱼三天(tiān),晒网(wǎng)两天,所以在(zài)学习的过程(chéng)中。

  我们(men)必(bì)须学会树立学习(xí)的自信,并不断地告(gào)诉(sù)自己,我们(men)可以做到。

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