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一年(nián)级语文(wén)一类字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一(yī)年级语文(wén)一(yī)类字(zì)和(hé)二类字(zì)是(shì)什么

　　一年(nián)级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会(huì)注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教学(xué)的内容(róng)是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是(shì)一(yī)门重要的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课(kè)本中的(de)编排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学习(xí)这些生字的字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时，读课文(wén)、读(dú)句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，20分米等于多少米 20分米等于多少厘米而不是(shì)单独的拿(ná)出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而核游且还(hái)是(shì)容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在(zài)考试(shì)中又(yòu)不会了的(de)主要的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注音，则(zé)需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认(rèn)字(zì)中带(dài)颜色的(de)会认字，带颜色的会认(rèn)字(zì)是多音字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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