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　　集美大学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等学(xué)校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人员(yuán)期待(dài)成才的(de)一种现实性必备(bèi)途径，其(qí)价值(zhí)意(yì)义无异于古代(dài)封建时期(qī)的科(kē)举取(qǔ)仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子(zi)登上高等知识殿堂的必(b贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句ì)经(jīng)途径，社会中称之为“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以来，由于学习方式的开(kāi)放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育(yù)则是社(shè)会中在(zài)职人员追求上进的最有效手段，自考作(zuò)为(wèi)继续(xù)教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大(dà)中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类(lèi)人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回到(dào)正(zhèng)常(cháng)轨道(dào)，让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主流社(shè)会的强烈肯(kěn)定，符(fú)合(hé)现代化建设所需(xū)的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有强烈的自育(yù)、自(zì)励价(jià)值，更有其开放性模式兼容特(tè)色(sè)，受到社会中各类求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历(lì)届(jiè)生(shēng)与应届生，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终身模式，多少年来(lái)一(yī)直受到教(jiào)育(yù)界，各界有(yǒu)影响人士对于其合(hé)理性的(de)质疑，因(yīn)此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是(shì)自考本科(kē)？

　　自(zì)考本(běn)科是高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试本(běn)科(kē)的简称，自(zì)考本(běn)科是我国(guó)基本(běn)高等教育(yù)制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员(yuán)会(huì)联合颁(bān)发大(dà)学毕业证书(shū)，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由主考大(dà)学授予(yǔ)学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相(xiāng)同的(de)法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位(wèi)为什么不承认自考本科原(yuán)因：很(hěn)多用人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会(huì)因为自(zì)考本科(kē)找(zhǎo)到好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招(zhāo)生。

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