原(yuán)生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不(bù)包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才(cái)不(bù)致(zhì)将原生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正面引导(dǎo)作(zuò)用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一(yī)个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一个(gè)表现(xiàn)，就(jiù)是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的孩(hái)子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应(yīng)对(duì)各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲(chōng)突(tū)的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都(dōu)总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他们(men)中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父(fù)母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们(men)也(yě)有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么(me)对(duì)一个(gè)人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的(de)言(yán)语，言(yán)语会决定你的社(shè)会(huì)性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处(chù)世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这(zhè)样的(de)家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自(zì)身有严重的(de)心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的(de)感受，都归(guī)结(jié)给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际(jì)传(chuán)承的问题(tí)，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们(men)的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他们没(méi)有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们(men)的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多(duō)的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了(le)，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了(le)这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时(shí)此刻的(de)情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的(de)事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来(lái)依(yī)然会在某(mǒu)个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的(de也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句)特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其(qí)实是一门艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的(de)是(shì)索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不(bù)计回(huí)报的(de)去(qù)爱(ài)一个(gè)也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句人，全心(xīn)全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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