校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得(dé)自己有(yǒu)错，而且像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情(qíng)况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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