校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学(xué)校在启动(dòng)调(diào)查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布(bù)的实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实(s俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗hí)施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教(jiào)委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的(de)，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛(tán)上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到(dào)人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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