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吉H是哪里的车牌号,吉h是哪个城市的车牌

吉H是哪里的车牌号,吉h是哪个城市的车牌 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī),校园(yuán)暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng),放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思(sī),校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

  校园欺(qī)凌不一定(dìng)吉H是哪里的车牌号,吉h是哪个城市的车牌在校(xiào)园(yuán)内发生,放学后(hòu)同学间的(de)欺(qī)负(fù)行为也算(suàn)在内。

  其主要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学生(shēng),令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

  校园欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有时是一人欺负一(yī)人(rén);

  有时集(jí)体欺负一人。

  通(tōng)常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错(cuò),而(ér)且受害者怕事,默默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

  因此(cǐ),恶(è)性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等(děng),是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等,是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(吉H是哪里的车牌号,吉h是哪个城市的车牌yǒu)等,是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等,是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展(zhǎn)资料(liào):

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌,教(jiào)育部首先(xiān)发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布:发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

  在(zài)教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求(qiú),学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查(chá),而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实(shí)施方案中,除了对调查时间有要求外(wài),对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门(mén)口头(tóu)汇报(bào)

  例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提(tí)出(chū),如发生欺凌事件,各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报(bào),2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

  3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对(duì)接

  与东(dōng)城区类似(shì),海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报区教委外,对于情节较为严重的,还要求(qiú)学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号;指责受害者无用。

  粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂;

  2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻击,身体或物件(jiàn)。

  拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā);

  3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng),损(sǔn)坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌(líng)者明显地比受害者强,而欺凌是(shì)在受害(hài)者未(wèi)能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生;

  5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà),威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害(hài)者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱画(huà);

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第(dì)一千二百条(tiáo)

  限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行(xíng)为(wèi)能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害,学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的,应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任(rèn)。

  第一千二百零一条

  无民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人身损害的,由第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责任;幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的,承担相应的(de)补充(chōng)责任。

  幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后,可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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