春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春(chūn)天声音的(de)美(měi)妙、春天的(de)生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天的(de)气息(xī)的排比句，用排(pái)比句来描写春天(tiān)的句子等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的生(shēng)活(huó)知(zhī)识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共(gòng)有四(sì)季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个或以(yǐ)上意义相关(guān)或相(xiāng)近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或句子(zi)并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时(shí)候(hòu)两(liǎng)个句子或以上的并列(liè)句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说(shuō)理，可收(shōu)到(dào)条理分(fēn)明(míng)的(de)效(xiào)果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情，节奏(z一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排òu)和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发(fā)出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让(ràng)春天的描写(xiě)更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出春天的特点，又有了(le)拟人化(huà)之后春天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在(zài)春(chūn)天里嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟(nǐ)人的修辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表(biǎo)达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用特定的(de)表达(dá)形(xíng)式以提高语言(yán)表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事(shì)物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以(yǐ)人(rén)的言行或思想感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到(dào)某种表达效(xiào)果，对事(shì)物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均(jūn)类(lèi)似、语(yǔ)气一(yī)致、意(yì)义相关或相同的句子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意思，强(qiáng)调(diào)某种感(gǎn)情(qíng)，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了(le)引(yǐn)起别(bié)人的(de)注意，故(gù)意先提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意(yì)思，用肯(kěn)定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问(wèn)不(bù)答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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