是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的友谊(yì)，在(zài)句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀云(yún)不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠，汉语一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重(zhòng)修课(kè)，最终成功准时(shí)结业(yè)。抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠p>

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么(me)会重修，而且表明自己必定要经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们(men)平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这个时分(fēn)能(néng)够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程(chéng)有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了(le)大四根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你注定是要(yào)比他人(rén)多尽力(lì)一些的，这个时(shí)分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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