小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来(lái)定的,从(cóng)软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨的(de)份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填(tián)涂一些机器可识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形(xíng)成了行为规(guī)范的(de)养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还(hái)可(kě)以(yǐ)陶冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项(xiàng)不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思技能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字(zì)机代替写(xiě)字，写字教学不(bù)必再(zài)强(qiáng)调了，但日常(cháng)生(shēng)活中(zhōng)更多(duō)时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出(chū)：“识(shí)字写字是阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学(xué)生，他在学习时也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草(cǎo)的学生，其学(xué)习也(yě)比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾(céng)国(guó)藩(fān)先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可(kě)以变化(huà)气质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对于一个(gè)人一(yī)生的成长关(guān)系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家(jiā)最(zuì)小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要(yào)上(shàng)小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位(wèi)朋友(yǒu)讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的(de)时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直到长(zhǎng)大后(hòu)，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都会推不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思荐(jiàn)HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴(yàn)样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻(wěn)给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议(yì)不要(yào)用HB的(de)铅笔(bǐ)，而是用稍微软一(yī)点，黑一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字(zì)普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我的(de)解(jiě)释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又(yòu)不是太白(bái)，为了(le)让写出来(lái)的字能(néng)够看清，小(xiǎo)朋(péng)友会不自觉加大力量，力量(liàng)大到(dào)第二页，甚至于第(dì)三页都留有很深的印记，导致下一(yī)页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写字效果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在(zài)太容(róng)易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问(wèn)题，因(yīn)为孩(hái)子(zi)的骨骼(gé)发育不全，为了(le)加大力量，只能(néng)用错误的(de)执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上(shàng)这种姿势(shì)非常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的(de)一个很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力(lì)，很容(róng)易(yì)就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实答(dá)案已(yǐ)经一目了(le)然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力(lì)写字(zì)，执笔姿(zī)势自然也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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