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松果能够生吃(chī)吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养(yǎng)成分在生吃(chī)的情况下(xià)不会丢(diū)失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好地体会到松果的(de)原汁(zhī)原味，口感(gǎn)更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松(sōng)果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他(tā)们认(rèn)为生松果含有寄生虫和细菌(jūn)，会对人体(tǐ)形成损害。并(bìng)且(qiě)松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对其(qí)过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生松果会(huì)对健康(kāng)形成损(sǔn)害的人(rén)，能够(gòu)将松果炒(chǎo)熟后(hòu)再(zài)食(shí)用(yòng)。这(zhè)能(néng)够有效地杀死松果中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对(duì)松脂的(de)过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生(shēng)松果(guǒ)仍是熟松果，都(dōu)不(bù)主(zhǔ)张食用过多。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时(shí)刻食用过(guò)多可(kě)能(néng)会(huì)导致体重(zhòng)增加(jiā)和其(qí)他健康问(wèn)题。

松果体可视(shì)化练习

　　松果体可视化(huà)的意思是(shì)运用(yòng)必定的核(hé)算将数据转换成松果(guǒ)体的图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来(lái)。

　　人类(lèi)松果体为(wèi)长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部，缰连(lián)合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连(lián)续而(ér)来的结缔组织被(bèi)膜，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不规(guī)则小叶，小叶主要由松果体细胞、神(shén)经胶(jiāo)质(zhì)细胞和神经(jīng)纤维(wéi)等组成。

松果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就(jiù)像显像管和(hé)投影机(jī)相同能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国(guó)际上其实存在(zài) 健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗两种不同的梦想形式 ，一(yī)种是明(míng)晰的梦想形式，一(yī)种是含糊的(de)梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现(xiàn)在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少(shǎo)数人成(chéng)年人还(hái)能坚(jiān)持明(míng)晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向不怎(zěn)么被(bèi)人(rén)所了解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是指在大脑(nǎo)内部(bù)能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都(dōu)能直观的(de)看到(dào)自(zì)己梦想的画(huà)面，就(jiù)像是(shì)“看电(diàn)视相同”直(zhí)观而明晰(xī)安稳的画面，这种(zhǒng)才干(gàn)和(hé)人的(de)精气(qì)神还和松果体的机能有很大的联(lián)系，人的(de)精气(qì)神十分充(chōng)分，就好(hǎo)像是电(diàn)脑的(de)电能满足，电能满(mǎn)足的(de)情(qíng)况下，电脑就能正(zhèng)常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺(quē)乏(fá) ，咱(zán)们(men)的各(gè)台(tái)电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这(zhè)个时分就需求睡(shuì)觉或许食物来弥补(bǔ)精(jīng)气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神(shén)满(mǎn)足充分 ，咱(zán)们的松果体就(jiù)会彻底被点(diǎn)亮，就能够清楚的看到自(zì)己(jǐ)梦(mèng)想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自(zì)我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于(yú)松(sōng)果体清楚(chǔ)的显现梦想的画面(miàn)是需求耗费很多的(de)能(néng)量的，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主动封闭这种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化物质来(lái)包(bāo)裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到，只能(néng)是一种(zhǒng)含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得(dé)指出的(de)是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的(de)当地，咱们(men)人类呈现在这个险峻的(de)国际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人(rén)类要在这个(gè)国际生(shēng)计下去(qù)健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗，靠的是什么呢？靠(kào)的(de)是(shì)咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的(de)大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才(cái)干(gàn)，咱们人类的回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干(gàn)，所谓的(de)照相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底(dǐ)的回忆和(hé)重现。

　　 这种照(zhào)相回(huí)忆的才干本(běn)质上便是明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力则意(yì)味着咱们能够(gòu)以(yǐ)最快的速度学习赖以(yǐ)生计最重要的(de)常识。

　　所(suǒ)以，这也就能(néng)解(jiě)说为什么咱们幼儿和(hé)童年时期具有超强回忆(yì)力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼古(gǔ)拉(lā)斯·特斯拉（下(xià)图(tú)）便是具有这(zhè)种(zhǒng)明晰(xī)想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常(cháng)浮现(xiàn)出种种反(fǎn)常古怪的(de)图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的(de)任何东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直接遮(zhē)挡住实(shí)践(jiàn)的(de)画面，小特(tè)斯拉一(yī)向遭到(dào)这种梦想的困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都和(hé)他相同具有相同(tóng)的(de)梦(mèng)想才干，他还(hái)企图将自己的梦想投(tóu)影(yǐng)出来和其他(tā)人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才(cái)绝(jué)望的发现(xiàn)其他(tā)人并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在(zài)做试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉(lā)能够彻底不(bù)需求任(rèn)何模型(xíng)、图纸或许试验，就能够在(zài)脑海(hǎi)中把一切细节完美地描(miáo)绘出来，和实践情况没(méi)有一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发明创造都(dōu)依托这种才干。

　　特(tè)斯(sī)拉(lā)从前(qián)这样说：“从具(jù)有可行性的理论到实(shí)践数据(jù)，没(méi)有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中预(yù)先测验(yàn)的。

　　 人们将一个(gè)开始主意(yì)付(fù)诸实践的(de)进程，彻底是(shì)对精力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年(nián)之后，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的(de)想像力(lì)呢(ne)？答案很简单，由(yóu)于不需(xū)求(qiú)这(zhè)么强(qiáng)的回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的(de)精气神(shén)，反(fǎn)而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很智能的封(fēng)闭了(le)“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的(de)才干又(yòu)打开(kāi)了，在潜(qián)意识的牵引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际里边，实在的体(tǐ)会不知是梦(mèng)里梦(mèng)外的人(rén)生(shēng)。

　　 作(zuò)者(zhě)曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专家(jiā) 国学大(dà)师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领团队培(péi)养(yǎng)出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早教(jiào)研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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