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　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其(qí)标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如(rú)果(guǒ)评(píng)价是准确的(de)，那么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观标准的(de)差(chà)距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目(mù)标完成情况，明(míng)确今后工(gōng)作的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价(jià)又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常(cháng)模参照(zhào)性评(píng)价，是用常模(mó)参(cān)照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到了(le)教(jiào)学目(mù)标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列(liè)中或常模(mó)中所处做(zuò)唯的位(wèi)置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是(shì)一种外(wài)部评(píng)价，注(zhù)重的(de)是目(mù)标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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