文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也(yě)是多种多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　 在(zài)我们学(xué)习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是(shì)事情(qíng)写完了,文章也(yě)就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说什么多余的话(huà);有的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完(wán)了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全(quán)篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染(rǎn),情(qíng)不自禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也有的(de)人(rén)写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题(tí)或(huò)者文章的(de)开(kāi)头(tóu)联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàn姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么g)马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的。

　　 我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦(ó),我姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和(hé)他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　 一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的(de)中间部(bù)分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇(piān)文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面(miàn)的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不(bù)统一(yī),破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对(duì)于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和(hé)结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　 阿托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说(shuō)过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当(dāng)读者把作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结(jié)尾(wěi):

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面的乡(xiāng)村划(huà)去的时候,我还回头(tóu)去看那被抛在后面(miàn)的茂盛的(de)榕(róng)树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写了自己的行踪及(jí)离开时的留恋(liàn)之(zhī)情,说明了(le)第一次(cì)没有看见鸟的自身原因,表达了对(duì)“鸟的(de)天堂(táng)”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实(shí)有(yǒu)力。

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