线(xiàn)差法是什么意思，啥叫线差(chà)法是就是通过(guò)比较高校实际录取(qǔ)线与省(shěng)控一本(běn)线(xiàn)或二本(běn)线之差，来排除考试难度对录取线的影(yǐng)响的(de)。

　　关(guān)于线(xiàn)差法是什么意思，啥叫线差法以及线差(chà)法是什么(me)意思，线差法(fǎ)具体步骤，啥叫线差法，线差(chà)法如何使用(yòng)，线差法有用吗(ma)等问题，小编将为你整理以下知识：

线差法(fǎ)是什么意(yì)思，啥叫线差法

　　但(dàn)是(shì)这种方法在(zài)淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次考(kǎo)试难度变动太(tài)大的情况下还是会有较大误差，所以只建议在正式出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩后还是位次法比较(jiào)稳妥。

什么是线(xiàn)差法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多学生都想知(zhī)道什么是线(xiàn)差法填(tián)报志(zhì)愿，如何用(yòng)线(xiàn)差(chà)法报志(zhì)愿(yuàn)，下面我为大家整理了相关内容，以(yǐ)供(gōng)参考，一起来看看！

什(shén)么是线差法填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志愿，考生不(bù)仅要(yào)清楚目标院校往年录取平(píng)均(jūn)线差(chà)，也要清(qīng)楚投档线差、最高线差、最(zuì)低线(xiàn)差。

　　 平行(xíng)志(zhì)愿下院校投档(dàng)线差与录(lù)取最(zuì)低线差(chà)基本相同，所以我们将投档线差(或最低线(xiàn)差(chà))与平均线差、最高线差结合(hé)使用(yòng)，既有测(cè)算考生拟报(bào)院校能不(bù)能投档，也有测(cè)算进档考生能不能按所报专业(yè)录取的(de)优势。

　　 由于每(měi)年报考人(rén)数多少、高考试题难易程(chéng)度都在(zài)变(biàn)化，而且每(měi)年(nián)招生政策(cè)、计(jì)划招生(shēng)人(rén)数都有(yǒu)新的调整。

　　 所(suǒ)以考生(shēng)填报高考(kǎo)志愿时，不(bù)能仅仅参考和使(shǐ)用某一(yī)年的投档录取数(shù)据(jù)，而(ér)是要至(zhì)少参考近2-3年院校投档录取数据(jù)。

　　 同时也(yě)不能(néng)只(zhǐ)参考院校往年录取平(píng)均线(xiàn)差，而是要将投档(dàng)线差及录取最高线差、最低线差结(jié)合参考。

　　学会对(duì)这些数据的灵(líng)活运用，才能在不同(tóng)招生年(nián)度都(dōu)具握祥(xiáng)盯有不(bù)同的应对策略，从而段(duàn)和选择出考生(shēng)心(xīn)仪(yí)的院校和满意的专业。

线差法是什么意(yì)思(sī)

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的(de)批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例(lì)如一(yī)本线，二本线(xiàn)等等。

　　线差法就是比(bǐ)较考生线差与院校线(xiàn)差来填(tián)报志(zhì)愿的(de)方法(fǎ)。

　　其中(zhōng)，考生线(xiàn)差是高考成绩与(yǔ)省(shěng)控线的差值，院(yuàn)校线差就是录(lù)取(qǔ)平均分与省控线之(zhī)间的差值。

　　为避免偶然性(xìng)，专(zhuān)家建议中采用院校(xiào)近几年(nián)的平均线(xiàn)差(即线差均值)代替某一年的(de)院校线(xiàn)差来比较。

　　 考生的(de)线差超过(guò)院校的线差均值，则录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差法适合(hé)各个层次的考生，不管是重点批次(cì)，还是普(pǔ)通批次都可以用(yòng)线差(chà)法报考。

高考(kǎo)录取线差计算方法

　　 某(mǒu)年录取线差=当年平均(jūn)录(lù)取分(fēn)数-当年相应批(pī)次控制(zhì)分数线

　　 下面以某重点大学在北京招(zhāo)生情况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重点(diǎn)大学(xué)(理工类)在宴汪北淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次京近(jìn)6年录取情况(kuàng)简单线差法分析示例：

　　 平均录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根(gēn)据往年的情况(kuàng)来(lái)看，报(bào)考此大(dà)学(xué)平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保(bǎo)险起见，报(bào)考该(gāi)校还必须根(gēn)据录取(qǔ)分数(shù)区间大小、录取人(rén)数(shù)在各分数段(duàn)分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分(fēn)以(yǐ)上的余地(即：高考分(fēn)数值+65+10)。

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