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夷洲今是何地,夷洲是哪里

夷洲今是何地,夷洲是哪里 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题(tí)的作用的(de)答题(tí)模(mó)式,小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式和例(lì)题(tí)是小夷洲今是何地,夷洲是哪里说标题的作用(yòng):情节上,点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文的线索;人物上,突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质(zhì);主题上,揭示(暗示(shì))主旨;表(biǎo)达上,比喻象征的运用,形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题(tí)的作用的答题模式和例题(tí)

  小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用:情节上,点(diǎn)明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人(rén)、物(wù),成为全(quán)文的线索(suǒ);

  人物(wù)上,突出人物形象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达(dá)上,比喻象征(zhēng)的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕(rào)这一线索展开,使文章结(jié)构完整严谨。

  文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类(lèi):人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

  和题目(mù)相关的(de)主要有两(liǎng)类:物(wù)、情(qíng)。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情(qíng):以谁对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

  判定标准:标题(tí)中出现具体事(shì)物、或(huò)具(jù)体情(qíng)感,就(jiù)答这一点。

  1、点明(míng)了本文的(de)写作线索(suǒ)。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么为线夷洲今是何地,夷洲是哪里索。

  3、指出线索带来的结构(gòu)作用:贯穿全文,使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式是什么?

  小说标题作用答题(tí)格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标题的表(biǎo)层(céng)义:(词语的(de)含义(yì),概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义);人物与人物的(de)关系(表明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态度);主旨与(yǔ)主旨的关系(xì)(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题(tí)格式(shì):

  1夷洲今是何地,夷洲是哪里、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词。

  就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义,字面(miàn)义入手,联系文章内容(róng),得出标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手法入(rù)手,联(lián)系文(wén)章的人(rén)物形象及隐(yǐn)含(hán)的情感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作者感(gǎn)情(qíng),主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章的(de)主要(yào)内容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联主要(yào)情节;贯穿全(quán)文线索;透(tòu)露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此外还(hái)有作用:寓意(yì)含蓄(xù),引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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