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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说(shuō)明文列数字的作用是什么,说明文列数字的(de)作(zuò)用和(hé)好处是说明文中列(liè)数字是为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的(de)事物准(zhǔn)确化,以便读者理解的。

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说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明(míng)文中(zhōng)列数(shù小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短))字是为了使所要说明的事物(wù)准(zhǔn)确化,以(yǐ)便读者理解(jiě)。

  需要(yào)注意的是,引用(yòng)的数(shù)字,一定要准(zhǔn)确无误,不(bù)准确的(de)数字绝对不可以(yǐ)使用,即使是估计的数字,也(yě)要有可靠的依据。

列数(shù)字的说明方法的作用是什(shén)么

  用具(jù)体数字来说明(míng)问题,可以使说明(míng)文更准确,更科学,更具体(tǐ),更具说服力。

  通(tōng)过小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)具体数字,表现语言的准(zhǔn)确性,更(gèng)具说服力。

  有些事物为便于从(cóng)数(shù)量(liàng)上说(shuō)明特征,往往运用一睁咐些数(shù)字来说明。

  文学性说明文还要(yào)求生动性、形象性。

  恰当(dāng)地运用(yòng)说明方法(fǎ),能提(tí)高说明(míng)语(yǔ)言的科学(xué)性和准确性,使(shǐ)说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚(chǔ)作者的意(yì)思(sī),更能(néng)增(zēng)强说服力,有(yǒu)时(shí)也能(néng)增强读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣,更(gèng)突出(chū)主题。

  扩展资料:

  为了使所要说明的事(shì)物准确化,还(hái)可以采用列(liè)数字的方(fāng)法,以便读者(zhě)理解(jiě)。

  需要注意的是(shì),引用的(de)数(shù)字,一定(dìng)要准确(què)无(wú)误,不准确的(de)数字(zì)绝对不能用,即使(shǐ)是估计的数字(zì),也要有可靠(kào)的根(gēn)据。

  例(lì)如:

  1、我国曾经(jīng)发现过(guò)悉旁(páng)纯一(yī)头近四万公斤重启裤的鲸,约十七米长,一条舌头就有十(shí)几头大肥猪那么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产卵竟达千(qiān)万粒,真正(zhèng)变成幼(yòu)鱼(yú)的卵可能还不(bù)到1%。

  ——《海洋是未来的粮仓》

  3、这(zhè)样,长江中下游的(de)湖(hú)泊面积在20世(shì)纪50年代还有22000多平方千米,到20世(shì)纪(jì)80年代(dài)只剩下12000平方千米,减少了45.5小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)%。

  ——《湖群,在消(xiāo)失》

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