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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范(fàn)大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要(yào)硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐(lè)教育学(xué)士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在(zài)软件的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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