张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨(zī)嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专业知识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可(kě)能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这(zhè)件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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